著者・講師と制作担当
公式講座ページの講師欄と、その欄からリンクされた公式プロフィールを照合。
担当確認：確認済み / 2026-10-10。名前からプロフィールと関連教材へ進めます。
担当表記の出典
言語と日本語への対応
公式の講座言語欄で日本語を確認。日本語字幕は自動生成と明記されている。
公式講座ページの音声に対応する「Course Language」欄が Japanese。字幕欄とは別の項目で、講座の言語メタデータも ja-JP。公開本文に外国語・翻訳吹替を示す説明は確認されなかった。
- Udemy公式の講座言語欄・字幕一覧・講座説明（確認 2026-10-09）
具体的に何を学び、何を作るか
公式の公開目次・概要をもとに、制作の流れを要約しています。
1. 必要なUnity技術を復習
生成と親変更、表示、コルーチン、ドラッグ、ScriptableObject、DOTweenを確認。C#文法をゼロから学ぶ章とは区別する。
2. カードと手番を作る
UI、カード生成、データと表示・移動から始め、ターンとドローを実装。その後で攻撃やデッキを加える順序。
3. 攻撃・勝敗・支払いを組む
カード間とHeroへの攻撃、勝利判定、マナの支払いと増加、カウントダウンを追加。攻撃可能判定やマナの不具合も修正する。
4. CPUに対戦ルールを守らせる
使えるマナの制限、行動の待ち時間、複数枚のプレイ、カード移動の演出を実装する。高度な戦略探索の収録までは確認できない。
5. 特殊効果とコード整理
速攻とシールドを敵AIにも反映。AI・UI・Playerの処理を整理した後、スペル制作へ進む。
6. スペルを対象別に作る
単体・全体・Heroを対象とする攻撃と回復を用意。敵による利用、マナ消費、アニメーションと不具合修正まで扱う。
7. おまけ：相手の手札を隠す
終盤のおまけで敵手札を見えなくする。画面上の非表示処理であり、通信時の情報秘匿や不正対策の実装とは確認できない。
ほかの教材と比べるポイント
編集上の選び分け：複数のトランプ遊びを作る講座に対し、一つの対戦を特殊効果とCPU制御まで深める。シャドウバース／ハースストーンへの言及から、全ルール・カード収集・課金・運営まで再現できるとは判断しない。
目指す成果
- データ・手札・ターン・攻撃・マナ・時間を一つの対戦にまとめる。
- CPUにも行動制約とカード効果を反映する。
- 特殊効果の追加に伴ってAI・UI・Playerの処理を整理する。
必要な知識・準備
- Unityで簡単なゲーム、または書籍・動画のチュートリアルを作った経験が推奨される。
- C#未経験者には別入門講座を推奨。準備章はカード制作で使う技術の確認。
収録範囲と注意点
- 更新表示は2019年10月、基準Editor版は不明。現行UIやDOTweenとの相違に注意。
- 完成プロジェクトの配布範囲と質問対応条件は公開本文で不明。
- 講師公式サイトの別カード講座にはPhotonオンライン編があるが、このUdemy講座への収録を裏付ける記載は確認できない。
- 保存、デッキ編集画面、カード収集・売買、マッチング、サーバー運営は公開目次から未確認。デッキの作成という項目だけでこれらを含むとは判断しない。
内容確認に使った公式資料
- 公式公開の講座説明・全章とレクチャー見出し・受講要件（確認 2026-10-11）
- 講師公式の別カード教材：CPU・演出・Photonオンライン編との区別（確認 2026-10-11）
- 講師公式サイト：オンラインサロンの質問・相談特典の範囲（確認 2026-10-11）
この教材が合いそうな人
編集上の案内：小作の次に、カードごとのデータ、手番、支払い制約、敵の行動を一緒に管理する練習をしたい人。オンラインサービス全体を作る目的なら別の学習範囲も必要になる。
始める前に確認すること
Unityで小さなゲームやチュートリアルを作った経験が推奨され、C#経験者・中級者向けと説明される。カード制作の必要技術は復習するが、C#未経験者には講師の別入門講座を案内。
学べる範囲と選ぶときの注意
6章・59レクチャー。準備→対戦本編→特殊効果とコード整理→敵手札を隠すおまけ、の順。敵AIはマナ内での出札、複数枚の使用、待ち時間と効果反映まで確認。対戦戦略の強さや探索手法は未確認。未受講・未視聴・未実行。
サポート・付属データ
準備技術の多くは無料プレビュー表示があり、生成・ドラッグ・ScriptableObject・DOTweenを事前に確認できる。教材ファイルの同梱範囲、素材の利用許諾、個別添削・質問期限は未確認。講師サイトのサロン特典とUdemy単体購入の支援は区別する。
学んだ後の小さな練習
編集上の練習案：スペルを一つ追加し、自分とCPUの両方で対象、マナ消費、効果、表示が一致するか確認する。オンライン化を目指す場合は、講師の別教材との対応を先に確認する。
出典と確認範囲
内容確認：2026-10-11。各出典に確認日を記載しています。受講・通読レビューではありません。向く人や学習後の練習は編集部の提案です。
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